Más información sobre nuestros principales socios en México, Centroamérica, el Caribe y Haití.
La red francesa
El IRD trabaja en estrecha colaboración con las Embajadas de Francia, los Institutos franceses, los Centros de investigación franceses y las Alianzas francesas en América Central, el Caribe y Haití.
En México
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Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Antropología Social (CIESAS)
Fundado en 1973 por tres de los principales antropólogos de México, el CIESAS es un organismo público descentralizado dedicado a la investigación y la enseñanza superior en Antropología Social, Historia, Etnohistoria y Lingüística.
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El Colegio de San Luis
Centro público de investigación del más alto nivel académico, especializado en ciencias sociales y humanidades.
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Instituto Potosino de Ciencia y Tecnología (IPICYT)
El IRD colabora con el IPICYT, en particular a través del programa "RISZA" dedicado a las zonas áridas.
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Centro de Investigación Biológica del Noroeste (CIBNOR)
La misión del CIBNOR es contribuir a la innovación y la investigación mediante la formación de científicos y expertos en el campo de la biología y la gestión y preservación de los recursos naturales. El IRD colabora con el CINOR en el estudio de los recursos biológicos de las zonas costeras.
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Centro de Investigación Científica y Enseñanza Superior (CICESE)
El CICESE y el IRD colaboran en temas relacionados con las ciencias biológicas, físicas y marinas.
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Centro para el Cambio Global y el Desarrollo Sostenible (CCGS)
El CCGS lleva a cabo investigaciones científicas sobre el cambio climático y el desarrollo sostenible.
Las universidades
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Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
La UNAM alberga a más de 450.000 estudiantes. La UNAM cuenta con la mayor infraestructura de investigación y desarrollo tecnológico del país. Cuenta con laboratorios de investigación de primer nivel en 17 estados, así como con varias estaciones de monitoreo sismológico, ecológico y oceanográfico en todo el país.
El IRD colabora con la UNAM mediante un Convenio General y 4 convenios específicos sobre programas conjuntos de investigación en salud, ciencias sociales, química, biología, sísmica y medio ambiente.
Además, el IRD y la UNAM acaban de crear una IML ELDORADO sobre las enfermedades emergentes.
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Universidad Autónoma Metropolitana (UAM)
El IRD está desarrollando una colaboración en torno a la biotecnología y el impacto de la enseñanza superior privada en la estructura de la sociedad.
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Universidad Autónoma de Yucatán (UADY)
El IRD desarrolla proyectos sobre la enfermedad de Chagas, en los que participan la UMR INTERTRYP y el centro regional de investigación sobre enfermedades emergentes de la UADY.
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Universidad de Guadalajara
La universidad de Guadalajara es una institución heredera de una tradición educativa de más de doscientos años. En la actualidad, la universidad se desarrolla con base en un modelo de red integrado por seis centros universitarios temáticos -especializados en un campo disciplinar y con sede en la zona metropolitana de Guadalajara-, nueve centros universitarios regionales -interdisciplinarios y establecidos en diferentes regiones del estado-, un sistema de educación media superior -con 165 planteles distribuidos en todo Jalisco-, y un sistema de universidad virtual, que ofrece educación superior a distancia. Actualmente cuenta con más de 270.000 estudiantes.
Organismos ministeriales
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Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
El CONACYT supervisa directamente 27 instituciones mexicanas de investigación que cubren las principales áreas del conocimiento científico y técnico. El CONACYT también se encarga de elaborar políticas públicas en materia de ciencia y tecnología.
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Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID)
AMEXID pretende promover la cooperación internacional Sur-Sur y la cooperación triangular.
En Cuba
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Instituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello (ICIC)
El Instituto Cubano de Investigaciones Culturales Juan Marinello (ICIC), heredero del antiguo Centro de Investigación y Desarrollo de la Cultura Cubana Juan Marinello, fundado el 8 de noviembre de 1995 y bautizado en honor de un eminente intelectual cubano, tiene como principal objetivo contribuir al desarrollo de la política cultural del país a través de la investigación social y el debate académico. Promueve investigaciones multidisciplinarias basadas en un concepto amplio de la cultura y su relación con la sociedad y la política.
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Instituto Cubano de Antropología (ICAN)
La misión del Instituto Cubano de Antropología es realizar y promover investigaciones científicas y aplicadas que pongan de relieve la identidad histórica y cultural del pueblo cubano, del Caribe y de América Latina, y contribuir a elevar el nivel educativo y cultural de su pueblo, aumentando la conciencia de esta identidad en la salvaguardia del patrimonio histórico y antropológico de la nación.
En Haïti
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Universidad Estatal de Haití
La Université d'État d'Haïti es la mayor institución de enseñanza superior e investigación del país. Cuenta con más de 20.000 estudiantes. El IRD colabora con la Universidad en la puesta en marcha de programas sobre el estudio de los seísmos (JEAI URGEO), la innovación agrícola, la pesca artesanal, las migraciones y las ciencias sociales.
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Universidad de Quisqueya
El IRD colabora en proyectos relacionados con el cambio climático y las enfermedades emergentes.
En América Central y el Caribe
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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
Con sede en Costa Rica, el principal objetivo de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales es promover las ciencias sociales en América Latina y el Caribe.
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Universidad de Costa Rica
El IRD trabaja sobre la migración en el marco del Laboratorio Mixto Internacional MESO.
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Instituto Cubano de Antropología (ICA)
El ICA está asociado al Laboratorio Mixto Internacional MESO, que se centra específicamente en la historia de la disciplina etnológica/antropológica en Haití y Cuba, con el fin de poner de relieve su papel fundador en la construcción de las identidades nacionales, aclarar su lugar contemporáneo dentro de las ciencias sociales y contribuir a la formación de los futuros antropólogos.
